主题：三色作业本，学校按三色作业本给学会成绩分等级

枣庄叁十九中教务处主任张会说，为了充分挖掘学生的学习兴趣，让学生养成独立完成作业的习惯并体验到完成作业后的成就感和喜悦感，学校决定实施三色作业本分层次作业。

“孩子经常躲着家长做作业”

学生家长对学校叁色作业本做法提出疑问

10月31日中午12点，在枣庄叁十九中校门口等着接学生的徐女士告诉记者，她的孩子正在读八年级，她前些天刚刚得知学校按成绩发不同颜色作业本的事情。“本来我也不知道，可是我们家孩子和邻居家孩子在一起写作业的时候，我就发现我们家孩子的作业本和邻居家孩子的作业本不一样，我细问孩子的时候，孩子就是不说话。”

“学校按照学习成绩给孩子分发三色作业本，这太伤孩子的自尊心了，孩子现在都到了懂事的年龄，这样会弄得孩子很受伤。”徐女士还说，自从学校发了带颜色的作业本后，自己家的孩子经常躲着做作业，变得有些沉默寡言。

在七年级(12)班采访时，当记者想要看一下红色作业本时，班里的同学说坐在第二排的一名女同学有，但是这名女同学的一句话让记者感受到了孩子所承受的压力：“我没有，我没有，打死我我都不拿出来。”

“分层次作业是为了改变过去千篇一律的做题模式，便于老师设计难度不同的题目，让每个学生都清楚自己掌握知识的情况，从而逐步锻造学生的自信心，让学习变得更有兴趣。”枣庄叁十九中校长李居涛这样解释。

1日，枣庄市教育局看到本报有关枣庄39中三色作业本的报道后，联合台儿庄教育局于1日下午到枣庄39中进行了调查了解。调查认为，枣庄39中分发三色作业本，容易引起家长和学生误会，要进行改正。

台儿庄区教育局分管基教的一位负责人告诉记者，按照台儿庄区教育局新课改的规定，各学校学生的作业必须日清，“我们要求学校的学生在课堂上就应该完成作业，在放学之前上交。”这位负责人还表示，枣庄39中在实施新课改的时候，是按照不同的学生基础安排了不同的题目，也就是分层作业，这样更有利于学生及时完成作业并且上交。“学校的初衷是让学生养成独立完成作业的习惯，但是这种分颜色发放作业本的方法很容易引起家长和学生的误会，这是不对的。”

1日下午，枣庄市教育局和台儿庄区教育局在结束了对枣庄39中的联合调查三色作业本之后，学校便对各年级已经发放的三色作业本全部收回。“学校实施的分层作业是针对作业，由于分层作业才刚刚开始，缺少和学生家长的及时沟通，引起了很多家长的误会。”枣庄39中校长李居涛告诉记者。

李居涛表示，现在学校已经将各年级已发放的三色作业本全部收回，统一改用没有字母标记的黄色作业本。